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trastornos de conducta

TDAH

Análisis e intervención en un caso de TDAH en Educación Primaria, por Juan Carlos Talón

[themecolor]Análisis e intervención en un caso de TDAH en Educación Primaria[/themecolor], por Juan Carlos Talón, Orientador Educativo, Licenciado en Psicología y Máster en Resolución de Conflictos en el Aula (UCV) En un mundo cada día más cambiante, los profesionales de la educación se enfrentan a nuevos retos. Entre ellos está la capacidad como docentes de ofrecer […]

DSM-5

Trastornos de conducta, según el DSM-5

[themecolor]Trastornos de conducta, según el DSM-5[/themecolor] Por Isabel Iborra, Profesora del Máster Oficial en Resolución de Conflictos en el Aula. La reciente publicación del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales DSM-5, no ha venido exenta de polémica. Diversos autores argumentan diferentes críticas en torno al aumento de diagnósticos psiquiátricos, la menor exigencia para […]

Problemas de conducta, por Isabel Iborra

[themecolor]Problemas de conducta[/themecolor] Por Isabel Iborra, Profesora del Máster Oficial en Resolución de Conflictos en el Aula. Antes de entrar en los problemas de conducta en sí, es interesante destacar que la psicopatología infantil, tal como afirman diversos autores (Del Barrio, Moreno y López, 2001; del Barrio y Carrasco, 2009), ha establecido que hay dos […]

Lavigne, R. y Romero, J. F. (2010). El TDAH ¿Qué es?, ¿Qué lo causa?, ¿Cómo evaluarlo y tratarlo? Madrid: Pirámide

[themecolor]El TDAH ¿Qué es?, ¿qué lo causa?, ¿cómo evaluarlo y tratarlo?[/themecolor] FICHA TÉCNICA Nº de páginas: 259 págs. Año de publicación: 2010 Editorial: Pirámide Lengua: Español ISBN:  978-84-368-2416-2 [themecolor]Contenido de El TDAH. ¿Qué es?, ¿qué lo causa?, ¿cómo evaluarlo y tratarlo?, por Rocío Lavigne y Juan Francisco Romero[/themecolor] Este libro trata de resolver las dudas con […]

Déficit de atención con hiperactividad

Atendiendo al déficit de atención con hiperactividad para prevenir la violencia, por Ángela Serrano

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad, o TDA-H, es un trastorno del desarrollo del autocontrol, que engloba problemas para mantener la atención y para controlar los impulsos y el nivel de actividad. Pero además, estos problemas ocasionan un deterioro de la voluntad del niño o de su capacidad para controlar su conducta a […]

Trastornos de conducta: enfocando la terapia en la solución del problema, por Gloria Cava

[themecolor]Trastornos de Conducta: Tratamiento desde una Psicología sin Prejuicios[/themecolor] Gloria Cava, profesora del Máster Universitario en Resolución de Conflictos en el Aula [themecolor]§1. Introducción[/themecolor] A menudo, la terapia trata de ajustar el paciente a la teoría en un proceso que se parece al lecho de Procusto. Ya saben. Me refiero a aquel bandido y posadero que […]

Apego y trastornos alimentarios en la adolescencia, por Gloria Cava

[themecolor]Ansiedad y proximidad a figuras de apego[/themecolor] Dra. Gloria Cava, profesora del Máster en Resolución de Conflictos en el Aula, UCV «San Vicente Mártir». gloria.cava@ucv.es  §0. [themecolor]Sobre el apego y sus tipos[/themecolor] Según Bowlby, el apego es el resultado de un sistema de conductas instintivas que están presentes en la mayoría de las especies, y […]

Cerebro adolescente

El cerebro adolescente, por Gloria Cava

[themecolor]Cerebro adolescente y problemas de conducta, [/themecolor] por Gloria Cava, profesora del Máster en Resolución de Conflictos en el Aula, UCV «San Vicente Mártir». Reflexiones sobre un artículo de Valerie F. Reyna[1] y Frank Farley, publicado en Mente y Cerebro, nº. 26/2007, pp.56-63, bajo el título de “El cerebro adolescente”.  1.        La adolescencia y el […]