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problemas de conducta

conducta en la infancia

Macià, D. (2002). Problemas cotidianos de conducta en la infancia: Intervención psicológica en el ámbito clínico y familiar. Madrid: Pirámide.

Macià, D. (2002). Problemas cotidianos de conducta en la infancia: Intervención psicológica en el ámbito clínico y familiar. Madrid: Pirámide. FICHA TÉCNICA Nº de páginas: 247 Año de publicación: 2002 Editorial: Pirámide Lengua: Castellano ISBN: 84-368-1644-7 Sinopsis del libro «Problemas cotidianos de conducta en la infancia: Intervención psicológica en el ámbito clínico y familiar», por […]

Déficits de atención y trastornos de conducta

Alsina, G. (2014). Déficits de atención y trastornos de conducta. Barcelona: UOC

Alsina, G., Amador, J. A., Arroyo, A., Badia, A., Badia, M., Contreras, C., Mas, B., Mena, B., Salat, L. y Saumell, C. (2014). Déficits de atención y trastornos de conducta. Barcelona: UOC. FICHA TÉCNICA Nº de páginas: 259 Año de publicación: 2014 Editorial: UOC Lengua: Castellano ISBN: 978-84-9064-134-7 Sinopsis del libro Déficits de atención y trastornos de conducta, de Gemma Alsina y otros. […]

La empatía y su función en el aula, por Mª Victoria del Barrio

[themecolor]La empatía y su función en el aula[/themecolor], por Mª Victoria del Barrio, Profesora de la UNED. Las emociones son las grandes promotoras de la acción y la empatía, una de ellas, facilita una comunicación emocional, primaria y precoz (Cowan, Vamman y Nielsen,2014). La función  más consensuada de la empatía es la inhibición de la […]

TDAH

Análisis e intervención en un caso de TDAH en Educación Primaria, por Juan Carlos Talón

[themecolor]Análisis e intervención en un caso de TDAH en Educación Primaria[/themecolor], por Juan Carlos Talón, Orientador Educativo, Licenciado en Psicología y Máster en Resolución de Conflictos en el Aula (UCV) En un mundo cada día más cambiante, los profesionales de la educación se enfrentan a nuevos retos. Entre ellos está la capacidad como docentes de ofrecer […]

Competencia parental: protección frente a los problemas de conducta, por Isabel Iborra

[themecolor]Competencia parental: protección frente a los problemas de conducta[/themecolor] Por Isabel Iborra, Profesora del Máster Oficial en Resolución de Conflictos en el Aula. isabel.iborra@ucv.es La competencia parental puede entenderse, de un modo amplio, como la capacidad de los padres para educar adecuadamente a sus hijos. Sin embargo, esto no aporta demasiada información al respecto, haciéndose […]

Trastornos de conducta: enfocando la terapia en la solución del problema, por Gloria Cava

[themecolor]Trastornos de Conducta: Tratamiento desde una Psicología sin Prejuicios[/themecolor] Gloria Cava, profesora del Máster Universitario en Resolución de Conflictos en el Aula [themecolor]§1. Introducción[/themecolor] A menudo, la terapia trata de ajustar el paciente a la teoría en un proceso que se parece al lecho de Procusto. Ya saben. Me refiero a aquel bandido y posadero que […]

Raya, A. F. (2008). Estudio sobre los estilos educativos parentales y su relación con los trastornos de conducta en la infancia. Córdoba: Universidad de Córdoba

[themecolor]Estudio sobre los estilos educativos parentales y su relación con los trastornos de conducta en la infancia [/themecolor] FICHA TÉCNICA Nº de páginas: 372 págs. Año de publicación: 2009 Editorial: Universidad de Córdoba Lengua: Español ISBN:  978-84-7801-992-2 [themecolor]Contenido de Estudio sobre los estilos educativos parentales y su relación con los trastornos de conducta en la infancia, por Antonio Félix […]

Modificación de conducta en la escuela: economía de fichas, por Gloria Cava

[themecolor]Economía de fichas: una técnica eficaz de modificación de conducta[/themecolor] Por Gloria Cava, Profesora en el Máster Oficial de Resolución en Conflictos en el Aula Introducción Sin pretender convertir al profesor en psicólogo, parece conveniente dotarle de ciertos conocimientos acerca de técnicas psicológicas y, en particular, de técnicas de modificación de conducta que pueden serle […]

Conflictos y Psicología Evolutiva, por Margarita Gutiérrez

[themecolor]Psicología evolutiva para prevenir conflictos[/themecolor], por Margarita Gutiérrez, profesora del Máster Oficial en Resolución de Conflictos en el Aula (UCV) Los profesionales de la educación, de la intervención clínica, cuidadores y todos los agentes que trabajan con los niños, conocen bien las etapas evolutivas del desarrollo infantojuvenil y sus características más destacadas. Según la etapa […]

M.V. Trianes et al. (2007): Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas

[themecolor]Relaciones sociales: un análisis de la competencia social y las habilidades sociales en la infancia y la adolescencia[/themecolor] DATOS DEL LIBRO Nº de páginas: 296 págs. Encuadernación: Tapa blanda Editoral: PIRAMIDE Lengua: ESPAÑOL ISBN: 978-84-368-2138-3 Contenido de Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas, por M.V. Trianes, A. Muñoz y M. Jiménez Esta obra, […]

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