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conflictos

Amnistía internacional

Necesidad urgente de formación en resolución de conflictos en las aulas. Informe de Amnistía internacional (2019).

Necesidad urgente de formación en resolución de conflictos en las aulas. Informe de Amnistía internacional (2019). Parece ser que el fenómeno del acoso escolar sigue estando muy presente en España, tras muchos años de investigaciones es intervenciones, los estudios internacionales y nacionales ponen de  manifiesto que los casos no son tratados de manera rigurosa por […]

educrea

Cursos de educación de la 37ª Escuela de Invierno de EDUCREA

Cursos de educación de la 37ª Escuela de Invierno de EDUCREA Del 22 al 26 de julio de 2019 va a tener lugar, en Santiago de Chile, la 37ª Escuela de Invierno de EDUCREA, la cual consistirá en 26 cursos simultáneos sobre educación. Alguno de estos cursos serán «Diseñando un plan de acción para una […]

López, C., y Valls, C. (2013). Coaching educativo: Las emociones, al servicio del aprendizaje.

López, C., y Valls, C. (2013). Coaching educativo: Las emociones, al servicio del aprendizaje. Madrid: SM. FICHA TÉCNICA Nº de páginas: 208 Año de publicación: 2013 Editorial: SM Lengua: Castellano ISBN: 978-84-675-6110-4 Sinopsis del libro “Coaching educativo: Las emociones, al servicio del aprendizaje”, por C. López y C. Valls. Este libro surge a partir de […]

Programa TEI

Programa TEI: Tutoría entre iguales, por Ibanesa Gómez y Andres González Bellido

Programa TEI: Tutoría entre iguales, por Ibanesa Gómez y Andres González Bellido 450 CENTROS EDUCATIVOS Y 20.000 PROFESORES/AS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA IMPLICADOS EN LA DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL ACOSO ESCOLAR A TRAVÉS DEL PROGRAMA TEI Justificación de la necesidad del Programa TEI El acoso escolar es una forma de violencia contra […]

La empatía y su función en el aula, por Mª Victoria del Barrio

[themecolor]La empatía y su función en el aula[/themecolor], por Mª Victoria del Barrio, Profesora de la UNED. Las emociones son las grandes promotoras de la acción y la empatía, una de ellas, facilita una comunicación emocional, primaria y precoz (Cowan, Vamman y Nielsen,2014). La función  más consensuada de la empatía es la inhibición de la […]

El deporte en la prevención de la violencia, por Victoria Casado

[themecolor]Programa sé la mejor versión de ti mismo[/themecolor] Por Victoria Casado García, maestra en la especialidad de Educación Física y Máster en Resolución de Conflictos en el Aula En la actualidad, nuestro sistema educativo es el claro reflejo de nuestra sociedad diversa y heterogénea, y por ello, nuestros centros atienden a alumnado de todo tipo: […]

Guía de parentalidad positiva

Sánchez-Moro, C. (2014). Guía de parentalidad positiva. Madrid: UNAF

[themecolor]Sánchez-Moro, C. (2014). Guía de parentalidad positiva. Madrid: UNAF[/themecolor] FICHA TÉCNICA Nº de páginas: 126 Año de publicación: 2014 Editorial: Unión de Asociaciones de Familiares (UNAF) Lengua: Español Depósito legal:  M-12262-2014 [themecolor]Contenido de la Guía de parentalidad positiva, coordinada por Carmen Sánchez-Moro[/themecolor] La Guía de parentalidad positiva es una obra colectiva elaborada por el equipo de la Unión de […]

Prevención de conflictos escolares

[themecolor]La importancia de la prevención de conflictos en el ámbito escolar[/themecolor] Por Ángela Serrano, Co-Directora del Máster Oficial en Resolución de Conflictos en el Aula y Profesora de la Universidad Católica de Valencia Habitualmente, no se tiene muy clara la diferencia terminológica entre «detección» y «prevención», esta confusión conceptual suele provocar dos situaciones. Por una […]

Modificación de conducta en la escuela: economía de fichas, por Gloria Cava

[themecolor]Economía de fichas: una técnica eficaz de modificación de conducta[/themecolor] Por Gloria Cava, Profesora en el Máster Oficial de Resolución en Conflictos en el Aula Introducción Sin pretender convertir al profesor en psicólogo, parece conveniente dotarle de ciertos conocimientos acerca de técnicas psicológicas y, en particular, de técnicas de modificación de conducta que pueden serle […]

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