agresiones en grupo

Por qué ocurren las agresiones en grupo, por Ángela Serrano

Por qué ocurren las agresiones en grupo, por Ángela Serrano, profesora del Máster en Resolución de Conflictos en el Aula de la UCV Hasta hace algún tiempo escuchar que un grupo agredía a una persona parecía una cosa descabellada y poco común. En el estudio de estos casos frecuentemente tras un análisis se encontraba que […]

alta sensibilidad

Alta sensibilidad en la infancia, un rasgo a tener en cuenta en las aulas, por Margarita Gutiérrez

Alta sensibilidad en la infancia, un rasgo a tener en cuenta en las aulas, por Margarita Gutiérrez, profesora del Máster de Resolución de Conflictos en el Aula de la UCV En el inicio de curso los niños llegan el primer día a una nueva aula, profesor, nuevos compañeros… Todas estas novedades suponen gran cantidad de […]

Mediación y prevención de conflictos

Curso de Mediación y prevención de conflictos en el ámbito académico, organizado por FIUC

Curso de Mediación y prevención de conflictos en el ámbito académico, organizado por FIUC Los días 1, 2 y 3 de abril va a tener lugar en el Instituto Católico de París el curso de Mediación y prevención de conflictos en el ámbito académico, organizado por la Federación Internacional de Universidades Católicas (FIUC). Objetivo, contenidos y […]

Musicoterapia para la Educación

Curso de Musicoterapia para la Educación Emocional y la resolución de conflictos

Curso de Musicoterapia para la Educación Emocional y la resolución de conflictos Los días 11, 13, 18 y 20 de febrero de 2019, de 17:30 a 20:30, va a tener lugar en el CRIF “Las Acacias” de Madrid un curso de Musicoterapia para la Educación Emocional y la resolución de conflictos. Objetivo y contenidos del […]

sintonía

La sintonía en la relación, clave del cambio en familias y adolescentes, por Mauro Bolmida

La sintonía en la relación, clave del cambio en familias y adolescentes, por Mauro Bolmida, profesor del Máster en Resolución de Conflictos en el Aula de la UCV La sintonía en la intervención terapéutica consiste en un estado de interacción en el que las personas involucradas cambian de forma armónica y proporcional. En una relación sintónica […]

convivencia sin violencia

Ovejero, A., y Rodríguez, F.J. (2005). La convivencia sin violencia: recursos para educar. Sevilla: MAD.

Ovejero, A., y Rodríguez, F.J. (2005). La convivencia sin violencia: recursos para educar. Sevilla: MAD. FICHA TÉCNICA Nº de páginas: 180 Año de publicación: 2005 Editorial: MAD Lengua: Castellano ISBN: 84-665-1981-5 Sinopsis del libro “La convivencia sin violencia: recursos para educar”, por A. Ovejero y F. J. Rodríguez. Este libro surge como resultado de un […]

control de las emociones

El control de las emociones en la infancia, por Margarita Gutiérrez

El control de las emociones en la infancia, por Margarita Gutiérrez, profesora del Máster de Resolución de Conflictos en el Aula de la UCV Una de las grandes tareas evolutivas a las que nos enfrentamos desde niños es la capacidad de regular las emociones y las conductas asociadas a ellas. Esta tarea, que llamaremos regulación […]

congreso mundial de educación

2º Congreso Mundial de Educación. EDUCA 2019

2º Congreso Mundial de Educación. EDUCA 2019 Los días 21, 22 y 23 de febrero va a tener lugar el 2º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2019 en la Ciudad de la Cultura en Santiago de Compostela, aunque también puede realizarse a distancia. Contenidos del 2º Congreso Mundial de Educación. EDUCA 2019. En el congreso, docentes […]

conducta en la infancia

Macià, D. (2002). Problemas cotidianos de conducta en la infancia: Intervención psicológica en el ámbito clínico y familiar. Madrid: Pirámide.

Macià, D. (2002). Problemas cotidianos de conducta en la infancia: Intervención psicológica en el ámbito clínico y familiar. Madrid: Pirámide. FICHA TÉCNICA Nº de páginas: 247 Año de publicación: 2002 Editorial: Pirámide Lengua: Castellano ISBN: 84-368-1644-7 Sinopsis del libro “Problemas cotidianos de conducta en la infancia: Intervención psicológica en el ámbito clínico y familiar”, por […]

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